This paper focuses on the implications of private tutoring in Turkey for questions of equity regarding the provision of public education, based on an analysis of previously published research. The nature of the private tutoring and its relation to the two national selection examinations in Turkey are also discussed.
ملخص
تركز هذه الورقة على الآثار المترتبة على الدروس الخصوصية في تركيا لمسائل الإنصاف فيما يتعلق بتوفير التعليم العام، استنادا إلى تحليل الأبحاث المنشورة سابقا. وتناقش أيضا طبيعة الدروس الخصوصية وعلاقتها في اختيار لاثنين من الامتحانات الوطنية فى تركيا.

Research Fellows
Aysit Tansel
Emeritus Professor, Middle East Technical University, Turkey