Working Papers
School-to-Work Transition in Jordan, 2010-2025
No.
SWP 2026-6
Publisher
ERF
Date
June, 2026
Topic
J6. Mobility, Unemployment, Vacancies, and Immigrant Workers
J2. Demand and Supply of Labor
J1. Demographic Economics
This paper investigates the school-to-work transition in Jordan using three waves of the Jordan Labor Market Panel Survey (JLMPS) conducted in 2010, 2016, and 2025. It focuses on young people aged 15–34 and examines changes in key labor market outcomes, including labor force participation, unemployment rates and duration, and the characteristics of first employment. The analysis highlights substantial demographic shifts, most notably the growing presence of Syrian youth alongside Jordanians, as well as rising educational attainment, particularly among women. Despite these advances, youth labor force participation has declined, unemployment remains high, and many young people are not in education, employment, or training (NEET). Recent graduates are taking longer to land a first job on average, and first jobs are increasingly informal. The paper also evaluates the extent of educational mismatch, documenting the shares of overeducated, undereducated, and well-matched workers. The findings underscore persistent gender disparities and structural misalignments between education and labor market demand, which continue to shape youth employment trajectories.
ملخص
تبحث هذه الورقة في التحول من المدرسة إلى العمل في الأردن باستخدام ثلاث موجات من المسح التتبعي لسوق العمل في الأردن الذي أجري في الأعوام 2010 و2016 و2025. ويركز هذا التقرير على الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و34 عاماً، ويدرس التغيرات في نتائج سوق العمل الرئيسية، بما في ذلك المشاركة في القوى العاملة، ومعدلات البطالة ومدتها، وخصائص التشغيل الأول. ويسلط التحليل الضوء على تحولات ديموغرافية كبيرة، أبرزها الوجود المتزايد للشباب السوري إلى جانب الأردنيين، فضلا عن ارتفاع التحصيل العلمي، وخاصة بين النساء. وعلى الرغم من هذه التطورات، انخفضت مشاركة الشباب في القوى العاملة، ولا تزال البطالة مرتفعة، والعديد من الشباب لا يتلقون التعليم أو العمل أو التدريب . يستغرق الخريجون الجدد وقتًا أطول للحصول على وظيفتهم الأولى في المتوسط، وأصبحت الوظائف الأولى غير رسمية بشكل متزايد. وتقوم الورقة أيضًا بتقييم مدى عدم التوافق التعليمي، وتوثيق حصص العاملين المتعلمين بشكل مفرط، وغير المتعلمين بشكل كافٍ، والمتوافقين بشكل جيد. وتؤكد النتائج استمرار الفوارق بين الجنسين والاختلالات الهيكلية بين التعليم والطلب في سوق العمل، والتي لا تزال تشكل مسارات تشغيل الشباب.
Authors
Marian Atallah
Assistant Professor, Faculty of Economics and Political...
Speakers
Halah Alattas
Assistant Professor of Economics, Faculty of Economics...