Working Papers

The Relationship of Education to Economic Growth: A Cross-Country Analysis

No.

617

Publisher

Economic Research Forum (ERF)

Date

June, 1996

Topic

I. Health, Education, and Welfare

Abstract Simple and piecewise linear regression methods were used on cross-country as well as pooled-cross-country data to estimate the relationship of enrollment ratios to per capita GNP growth. Dummy intercept shifters were used for countries of the OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) and East Asian Countries (EAC). Dummy variables were also used for the threshold values of the enrollment ratios and for the periods in the pooled regressions. Results showed that: (1) The positive relationship of secondary enrollment ratios to per capita GNP growth were stronger and their estimated regressions better fitted than those of primary ones. (2) The intercept of the estimated regressions - throughout the analysis - shifted downward once the OPEC dummy variable was introduced into the model and shifted upward when the EAC dummy was included. (3) The effect of the enrollment ratios up to the threshold values was much more powerful on economic growth than was that beyond the threshold values. (4) Pooled estimated enrollment/ economic growth regressions showed some negative structural change in the periods 1980 and 1992 as compared to the reference period 1950. Arabic Abstract:
تم تطبيق أساليب انحدار خطية بسيطة ومجزأة على بيانات مقارنة عبر الأقطار و بيانات مقارنة مجمعة عبر الأقطار، وذلك لتقييم علاقة معدلات الالتحاق بالمدارس بنمو نصيب الفرد من الناتج القومى الاجمالى. وقد تم استخدام متغيرات تعارض وهمية في حالة دول منظمة الأقطار المصدرة للنفط (الاوبك) ودول شرق آسيا. كما تم استخدام متغيرات تعارض القيم الحدية لمعدلات الالتحاق وللفترات المضمنة في الانحدارات المجمعة. وتبين النتائج أن: (1) معدلات العلاقة الايجابية للالتحاق بالتعليم الثانوي بالنسبة لنمو نصيب الفرد من الناتج القومي الاجمالي كانت أقوى بالاضافة إلى أن الانحدارات المقدرة كانت أكثر ملائمة من تلك المعدلات والانحدارات في التعليم الابتدائي. (2) تعارض الانحدارات المقدرة في التحليل بأكمله يتجه إلى أسفل عند اضافة متغير الاوبك الوهمي للنموذج ، في حين يتجه إلى أعلى عند اضافة المتغير الوهمي لدول شرق آسيا للنموذج. (3) أثر معدلات الالتحاق على النمو الاقتصادي كان أقوى قبل الوصول إلى القيم الحدية منه بعد تخطي هذه القيم. (4) تشير الانحدارات المجمعة المقدرة للالتحاق/ النمو الاقتصادي المتراجع إلى بعض التغيرات الهيكلية السلبية في الفترات بين 1980 و1992 بالمقارنة بفترة 1950 المرجعية.
The Relationship of Education to Economic Growth: A Cross-Country Analysis

Research Fellows

Javad Sadeghi

Head, Department of Economic Development and Planning,...