Working Papers

Does Improved Local Supply of Schooling Enhance Intergenerational Mobility in Education? Evidence from Jordan

No.

788

Date

October, 2013

Topic

I2. Education and Research Institutions

This paper examines the effect of increased local supply of schooling on intergenerational mobility in education in Jordan. We use a unique data set that links individual data on own schooling and parents’ schooling for adults, from a household survey, with the supply of schooling in the sub-district of birth, from Ministry of Education data. We identify the effect by exploiting the variation in the supply of basic and secondary schools over time and across sub-districts in Jordan, controlling for both cohort and sub-district fixed effects. School availability is determined based on the existence of a sex-appropriate school in the individual’s sub-district of birth at the time the individual was ready to start that schooling stage. Our findings show that the local availability of schools does in fact increase intergenerational mobility in schooling. For instance, an increase in the supply of basic schools of one school per 10,000 people reduces the association between father and son and mother and son schooling by 10 percent and that between father-daughter and mother-daughter by nearly 30 percent. An increase in the local supply of secondary schools does not seem to have a similar effect on intergenerational mobility in education.  

ملخص

تبحث هذه الورقة تأثير زيادة المعروض المحلي من التعليم على التنقل بين الأجيال في التعليم في الأردن . نستخدم مجموعة من البيانات الفريدة والتي تربط بين البيانات الفردية في التعليم الخاص وتعليم الآباء، من المسح الأسري ، مع توفير التعليم المدرسي في حي الميلاد ، من بيانات وزارة التربية والتعليم. نقوم بالتعرف على التأثير من خلال استغلال الاختلاف في المعروض من مدارس التعليم الأساسي و الثانوي على مر الزمن وعبر الدوائر الفرعية في الأردن ، مع تثبيت الآثار لكلا من التعليم الجماعى و المناطق الفرعية. يتم تحديد توفر المدرسة على أساس وجود المدرسة المناسبة حسب النوع للافراد فى حي الميلاد في ذلك الوقت وايضا اذا ما كان الفرد على استعداد لبدء تلك المرحلة المدرسية. تظهر نتائجنا أن توفر المدارس في المنطقة في الواقع يزيد من التنقل بين الأجيال في التعليم . وعلى سبيل المثال ، فان زيادة المعروض من مدارس التعليم الأساسي من مدرسة واحدة لكل 10،000 شخص يقلل من العلاقة بين الأب وابنه و الأم و الابن فى التعليم بنسبة 10 في المئة و ذلك بين الأب وابنته والأم وابنتها من قبل ما يقرب من 30 في المئة . الزيادة في الإمدادات المحلية من المدارس الثانوية لا يبدو أن يكون لها تأثير مماثل على التنقل بين الأجيال في التعليم .
Does Improved Local Supply of Schooling Enhance Intergenerational Mobility in Education? Evidence from Jordan

Research Fellows

Ragui Assaad

Professor of Planning and Public Affairs, University...

Does Improved Local Supply of Schooling Enhance Intergenerational Mobility in Education? Evidence from Jordan

Research Fellows

Mohamed Saleh

Associate Professor, London School of Economics (LSE)